6月15日下午两点
由苏州妇联主办、苏州银行协办、成长佳0~15岁少儿习性培养中心承办的姑苏女性大讲堂活动圆满成功!
活动现场座无虚席,清华大学徐林旗教授向所有人传授了幸福家庭教育之道:
教育就像种树。该是什么树,就让他长成什么树。
徐林旗教授,清华大学汽车工程系毕业。
清华大学继续教育首席课题研究员,中华优秀传统文化传承发展研究中心主任。
策划多起大型主题文化艺术作品展,出版传统文化类图书教材二十多本(套);策划出品百集专题片与电视连续剧,多次获得金鹰奖飞天奖等国内外荣誉。
其面向13岁以下孩子及家长的教育课程广受欢迎,被誉为“清华园里最有情怀的文化导游”
壹 · 0—3岁,泡芽阶段
众所周知,种树第一步,就是泡发种子。
不论是什么品种的树木,如果没有得到最好的泡发,就算发出了芽,对之后的生长也有很大的影响。
0~3岁时期,就是孩子最重要的“泡芽阶段”。
家庭环境与教育,就是最重要的“水”。
在这个时期,孩子从稚嫩向柔弱发育,对于外界任何知识都处于被动接受状态。
这,恰恰也是孩子可塑性最强的时期。
他们或许不懂也不会表达,但是周遭发生的种种都会在他们纯真的心灵中留下痕迹。
这影响,或许当下不会发觉,可随着孩子逐渐长大,就会一点点的显现出来。
对于这一点,成长佳0~15岁少儿习性培养中心也十分的赞同。
除去孩子本身的教育,成长佳一直在努力让家庭、让父母参与到孩子的教育之中。
时不时举办的亲子活动、家庭课堂、家庭教育讲座等,也是为了提高家长的重视度,鼓励家长和孩子一起学习。
相比学校里短时的教育,家庭的氛围、父母的言传身教,对于孩子的影响更为久远。
贰 · 4—8岁,抽苗阶段
一颗种子,尚未发芽之前,很多人都会猜测它的品种。
一旦种子发了芽,或许不像所期待的那般是名贵的品种。可是,只要好好培养,不论是什么品种,它都会有长大体现价值的一天。
要想体现它的价值,抽苗时期的悉心照料就显得尤为重要。
4~8岁,就是孩子的抽苗时期。
结束了被动接受的状态,孩子们会说话、会奔跑,对于知识的接受也更加主动与热情。
但是受自身限制,孩子并不能区分哪些知识是好的哪些知识是不好的,更不用说是不是最合适的。
就像不同品种的树苗,照料和培养的方法也是大不相同的。
家长要做的,就是帮助孩子决定接受什么样的教育。
成长佳所擅长的,就是帮助孩子们发现自己的天赋。
每一个来到中心的孩子,成长佳的老师们都会用权威的评测系统,帮助测出孩子独特的天赋,继而为他制定最适合的学习计划。
如果你的孩子拥有美学天赋,那就可以让他从接触画笔开始,一点点的培养美的感知力。
如果你的孩子逻辑思维能力很强,那就用好玩有趣的实验吸引他,培养他对于科学、理学的兴趣,为他之后的发光发热奠基。
叁 · 8—12岁,巩固阶段
稍稍了解竹子的人都知道,竹子发芽后,总会有一段“停滞成长”时期。只要过了这个时期,竹子几乎是一天十几厘米的往上蹿。
这看似不重要的“停滞时期”,恰恰是竹子根部不断粗壮、向下生长、储备能量的重要时期。
8~12岁,就是孩子的巩固时期。
这个时期,孩子在各方面或许不会有那么明显的提高,但是他们对于学习对于积累从未停歇,他们仍在孜孜不倦的为之后的茁壮成长而奠基。
这个阶段,家长们所能做的,就是为孩子们保驾护航,让他们的根茎不断粗壮。
只有根基稳了,孩子后期的成长才不会出现营养供应不上、逐渐长歪等情况。
肆 · 13+岁,茁壮成长
成功的走过了泡芽阶段、经过了抽芽时期、跨过了巩固时期之后,孩子们终于迎来了茁壮成长的时候!
到了这时候,孩子们几乎一天一个样,家长就算想管想教,只怕也来不及、管不住了。
不过,相信只要前面的阶段都做好了,孩子们肯定会越来越好。
发现天赋,激发潜能,培养良好习惯,成就未来梦想!
言传身教、顺势而为。
幸福家庭教育,就是这样简单!
孩子变更好,爸妈更轻松
Better Kids, Easier Parents
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